盼望着，盼望着，东风来了，春季的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。"吹面不寒杨柳风"，不错的，像妈妈的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应与着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而与平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，壹个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。"一年之计在于春"，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。春季像刚落地的娃娃，重新到脚都是新的，它生长着。春季像小姑娘，花枝招展的笑着走着。春季像健壮的青年，有铁一般的胳膊与腰脚，领着大家给前去。作品赏析：一、写作目的：《春》这篇散文，是朱自清散文中的名篇佳作，但在作者生前，没有把它收入其散文集中。因此，曾有学者误认为《春》是朱自清先生作于首次国产大革命的初期，但是据陈杰先生考证，《春》最早发表在朱文叔编的《初中国文读本》第一册上。该书1933年7月由上海中华书局印行。陈杰先生发现认为："在篇名的右上角都注有标记。编者在课文目录后附注，凡有此标记者‘系特约撰述之作品’，可见是《读本》的编者当时特约朱先生等撰写向中学生阅读的文章。"（《关于〈春〉的出处》，《临沂师专学报》1983年第2期）这一观点，大家亦可从朱自清先生《春》的语言特色上得以证明。二、思想主题：作者借孩子的眼睛对春季作了综合细致的观察，并通过比喻、拟人等艺术手法，准确、生动地描绘了江南春季特有的景象，非常是花卉争荣、生机勃勃的图画般的描写，赞美、抒唱春的创造力与带向人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然给前，从而抒发了作者对春季的赞美，表达了热爱生活与积极进取的情怀。三、文章解析《春》描写细腻，富于情致。第一段：即第一自然段，写盼春。文章一开头，就连用两个"盼望着"。可见期待春季来临的心情是多么殷切。 "东风来了"，这是身体突然感觉到地，以此报告了春季的消息。"春季的脚步近了"，终于听到了那春季由远而近的蹒跚的脚步声。这仿佛是作者一直在侧耳倾听着春季的脚步似的。以短短的十七个字，淋漓尽致地表现了作者殷切而又喜悦的心情。第二段：从"一切像刚睡醒的样子"到"有的是功夫，有的是希望",是写春。第二自然段，总写春景。"山朗润起来了"，写积雪消融、春光明媚、嫩草新绿，显得格外清爽与滋润。"太阳的脸红起来了"，把太阳拟人化，既表现了春季太阳的温暖，抓住了春阳的特点，又表现了春季太阳的内在神韵。写初春的山、水与太阳，是从大处落笔，勾勒出壹个总的轮廓，为下文细致的描绘张本。然后再从春草、春花、春风、春雨、春季里的人们等分写春季的景象。第三自然段，分写春草。"小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的……风轻悄悄的，草软绵绵的"。"钻"字用得何等传神；"嫩嫩的，绿绿的"，"草软绵绵的"，又是何等简洁而富有质感地写出了初春草的特征。第四自然段，分写春花。春花的美艳。那花儿开得多么热烈："桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿"；那花儿的色彩多么美丽："红的像火，粉的像霞，白的像雪"；那花儿的味道多么怡人："花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去"。还有野花呢，"散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。"第四自然段，分写春风。 "古木阴中系短蓬，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。"当春季的阳光照临大地，杨柳吐出了新绿，微风轻拂，吹到人们的脸上，是那样温暖柔与，已经感觉差点一丝的寒意了。作者以"吹面不寒杨柳风"引起对春风的描写，接着撷取了壹个生活化的令人倍感亲切的比喻"像妈妈的手抚摸着你"，写尽了春风的气韵神情。然后，作者又以极细腻的笔触，写春风的味道："风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。"最后是写春风中的乐音——鸟儿的宛转的曲子与牛背上牧童的短笛。"状难写之景，如在目前"，作者通过细腻的感受，使用生动的笔墨，将难以状写的春风写得神韵透彻。第五自然段，分写春雨。写春雨，作者先写春雨的特征："像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟"。然后写雨中的景致，描绘出一幅宁静典雅的水墨春雨图。第五自然段，分写春季里的人们。春季来了，"城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，壹个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。"写出"蛰伏"了一冬的人们迎来风与日暖的喜悦。人们充满了希望，因为"‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望"。第三段：即第六自然段，赞春。作者用三个比喻总写春季。春季是新的，春季有旺盛的生命力："春季像刚落地的娃娃，重新到脚都是新的，它生长着。"春季是美的，是活泼生动的："春季像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。"春季是健壮有力的："春季像健壮的青年，有铁一般的胳膊与腰脚，领着大家上前去。"从刚落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描写的顺序也耐人寻味，写出了不同时段的不同景象。这个结尾奇崛，颇俏。作者在最佳地制作了春季的画卷之后，纵情地对春季予以赞美，进一步揭示春季有不可遏制的创造力与无限美好的希望。三个形象化的比喻，渐次排比，气势迭起，戛然有力地归结全文。四、艺术解析一、诗情和画意的结合，与谐地创造情景交融的境界。作者对春季深沉赞美的感情，不是直抒胸臆地"直说"，而是通过含情的画笔，描绘春季的各种风景画来抒写的，赋予各种景物以鲜明的感 彩。如对花的描写，既绘形绘色地描绘了各种果树的花，又这样描绘盛开的野花："野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。"作者赏花的欣喜之情，倾注在字里行间，一切"景语"都是"情语"。由于感情的倾注，这些小野花儿都仿佛变成了富于感情的活灵灵的小动物了，内在的诗情和外在的景物与谐地交融为具体可感的艺术形象，画面的境界也因之抹上了一层浓郁的抒 调。二、结构严密，层次井然中见跌宕变化。作品根据揭示主题与抒情的需要，一共制作了五幅画面。画面之间连接自然、紧凑，并以前四幅画面作为第五幅画面的铺垫、烘托，从而开拓意境，揭示题旨。在揭题后，最后奇峰突起。文章层次清楚，脉络分明，而又有变化。三、语言朴实、隽永。朱自清善于提炼通俗易懂、生动形象的口语。他的散文语言具有清新朴实的特征。如写草"园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的"；如写花"你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿"，这些短句浅语都是从口语中来。从达意说，平易好懂，从修辞说，经过作者的艺术加工之后，节拍明快，不平淡，有浓厚的抒情味。作者还善于使用奇妙的比喻，增强语言的情味。如写春风拂面，说"像妈妈的手抚摸着你"，如把春季比作"刚落地的娃娃""小姑娘""健壮的青年"等，这些比喻新颖、贴切，不落俗套，富有表现力，蕴藉深厚，句外有意，朴实清新中有隽永的意味。