在哈佛大学教学研究院的课堂上，教授讲到作为壹个道德成熟的人需要具备六个特点：

1、尊重人的尊严。具体表今年这样几个方面：尊重全部人的价值与权利；杜绝欺骗与不诚实；追求人和人之间的平等；尊重良心的自由；能和不同意见者共事；克制有偏见的行为。

2、关心他人的利益。这也包括以下内容：意识到人和人之间的互相依赖；热爱自己的祖国；追求社会正义；助人为乐；卖力帮助他人在道德上成熟起来。

3、把单人利益和社会责任结合起来。具体表今年：积极参加社会生活；做有益于社会的事情；自尊与尊重他人的道德价值观，在日常生活中能够自控、勤勉、公正、与善、诚实与谦恭；履行社会的职责；通过和他人的关系培养自尊。

4、正直的人格。具体包括：勤勉实践；坚持道德守则；具有道德勇气；懂得何时让步及何时勇敢地挺身而出；为自己所作出的挑选负责。

5、对道德挑选作出反应。具体包括：意识到现实中的道德问题；能够应用道德守则作出道德判断；能够思考到各种决定的后果；关注社会与世界范围内出现的各种重要的道德问题。

6、寻求与平地化解冲突。其中包括：卖力寻求单人和社会之间冲突的与平化解；避免身体与语言方面的侵犯；认真地听取他人的意见；鼓励其他人的参加；为与平而工作。

由此看来，不同文化对于道德成熟的理解都是相似的，这里既有公共领域的道德标准，也有对单人品格的希望，既体现出公平，也强调了对他人的关心与关怀。